随着7月15日中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在京的盛大开幕，中国深化改革与推进中国式现代化的步伐再次提速。会议聚焦于全面深化改革与现代化建设的深化，为各行各业指明了前进的方向。在教育领域，数字化转型作为教育信息化升级的高阶形态，正成为推动教育现代化、实现中华民族伟大复兴的重要力量。

回望过去四十六年，中国的现代化进程波澜壮阔。从党的十一届三中全会开启改革开放的大门，到社会主义市场经济制度的确立，再到“依法治国”、“三个代表”和“和谐社会建设”等理念的提出，中国逐步构建起现代国家、现代政党、现代社会的治理体系。而今，数字化建设被赋予了新的历史使命，成为推动中国式现代化的关键引擎。

在教育领域，数字化建设伴随着教育信息化的发展而不断演进，现已进入教育数字化转型的高水平阶段。这一转型不仅仅是技术层面的升级，更是教育理念、教学模式、管理方式的深刻变革。教育数字化转型旨在通过智能化、自动化的技术手段，深度融入教育全过程，为教育赋能，推动教育质量的全面提升和教育公平的广泛实现。

一、政策引领教育数字化转型发展

教育数字化转型，不仅仅是技术层面的革新，更是一场深刻改变教育生态、激发创新潜能的革命。它涉及到教育业务模式的重塑、生产方式的创新及组织结构的优化，呈现出长期演进和持续迭代的特性。在国家层面，政府的高度重视与一系列政策的出台，为教育行业的数字化转型铺设了坚实的基石，展现出对教育现代化的坚定承诺。

2018年《教育信息化2.0行动计划》出台，教育信息化政策走向转型升级的新阶段。在此阶段，教育数字化转型的国家方案相继出台，标志着教育数字化转型进入国家战略规划的新发展阶段。党的十八大以来，加快教育现代化、促进教育强国建设成为新时代教育发展的主要使命，教育信息技术如何更好地为教育现代化强国建设服务成为新的发展任务。

2020年国家发展改革委发布“数字化转型伙伴行动”倡议，《“十四五”国家社会经济发展规划》和《“十四五”国家信息规划》《“十四五”数字经济发展规划》则明确提出“建设数字中国”，2022年全国教育工作会议明确提出的“实施教育数字化战略行动”和教育部推动的“智慧教育示范区”建设等，它们推动教育数字化转型进入正式化、系统化、战略化阶段。可见，我国教育数字化转型发展进入到国家战略规划发展的新阶段，与国家社会经济发展深度融合，成为教育深入发展的重要领域。教育数字化从传统的技术发展走向深度融入教育、高度赋能教育发展，智能化、自动化成为教育数字化发展的主要特征，教育数字化进入赋能教育发展的高水平阶段。

二、教育数字化转型规划的必要性

教育数字化转型之路并非坦途。其广泛覆盖的领域、复杂的业务结构、高要求的技术应用，以及多元化的参与主体，共同构成了转型过程中的重重挑战。多年来的数字化建设虽取得了显著成效，但诸如数据孤岛、组织僵化、流程不畅等问题依然存在，迫切需要一套全面且系统的转型策略。

对教育行业来说，数字化转型的关键是意愿的牵引，面对数字化转型，需要进行顶层设计，建设全面的数字化转型方案。战略目标是根本，战略方向是关键点，否则会形成孤岛式盲目部署数字化，难以从数字化投入中看到价值。因此制定一个清晰的数字化转型规划显得尤为重要。这不仅能够明确转型的实施路径，更是应对转型过程中风险与挑战的关键所在。

三、教育数字化转型规划面临着诸多挑战

教育数字化转型规划的核心，在于确立战略目标与方向。这不仅是转型的灵魂，也是整合资源、激发潜力的指挥棒。但是从目前的实践来看，普遍面临以下几大风险和挑战：

1.目标不明确，对业务支撑不强

数字化转型缺乏顶层设计，缺乏对不同组织数智化发展成熟度的兼顾，在商业模式和价值创新方面未形成有效思路，无法引领与推动战略和业务创新，导致数字化转型工作出现工作割裂、推进失序、进展缓慢等问题，也容易出现对业务支撑不强问题。

2.架构管理不合理，不能持续提供助力

建设方向不统一、不明确，项目建设缺乏前瞻性和持续性，陷入生搬硬套转型最佳实践、标准应用与组织间硬磨合等误区，也未达成项目建设的顺序、周期、预算、边界、协同等方面共识。

3.路径规划有缺失，项目建设未发挥应有效果

未制定清晰的数字化战略或数字化转型规划，在战略目标制定、战略方向择选、战略路径谋划方面有所缺失，在数字化建设方面缺少全生命周期方面体系化指引和管控，导致在数字化转型缺乏连续性，建设项目衔接性、建设运营衔接性差，甚至有推倒重来的情况。

四、清晰的数字化转型规划明确实施路径

针对以上情况，道普信息风险管控专家提出，要立足实现数字化业务创新和转型，通过调研分析和周境分析，明确数字化战略定位和发展愿景，理清重点工程项目和实施路径，搭建好组织、政策、人才、资金等方面保障措施，统筹指引数字化转型和数字变革。

数字化转型规划第三方服务框架

清晰的数字化转型规划，是连接现在与未来的桥梁。它不仅能够促进教育资源的高效配置，提升教育质量与公平性，还将激发教育创新活力，培养适应未来社会需求的人才。

数字化转型不仅是教育行业适应数字时代发展的必然选择，更是推动教育创新、提升教学质量和促进教育公平的有力手段。唯有紧跟时代步伐，科学规划，才能把握数字化转型的机遇，引领教育事业迈入更加辉煌的未来。让我们携手共进，在中国式现代化的伟大征程中，谱写教育数字化转型的壮丽篇章。